Знаете ли вы, что в процессе составления букв и слов в письменной форме задействованы многие способности мозга. Хотя этот процесс может показаться тривиальным, у людей с аграфией письмо может оказаться невозможным, потому что участки мозга, отвечающие за общение посредством письма, повреждены. Кроме того, поскольку и письменная, и устная речь производятся через нейронные сети в мозгу, люди с этим заболеванием могут также испытывать другие проблемы, связанные с общением.
Познакомьтесь с аграфией
Когда человек общается, мозг играет важнейшую роль. Например, при письме мозг начинает с выбора букв, составляющих слово, затем придумывает, как его написать, пока, наконец, не скопирует его физически. Когда этот процесс произойдет, мозг продолжит работу, чтобы определить, какие буквы появятся дальше. Но для людей с аграфией это практически невозможно, потому что часть мозга, которая играет роль в процессе письма, повреждена или повреждена. В результате мозгу трудно связать слова вместе. Помимо аграфии, поражение мозга в этой области также может привести к афазии, то есть потере способности говорить. Кроме того, существует так называемая алексия, то есть потеря способности распознавать слова, которые ранее были читаемы. Другой термин для Алексии -
словесная слепота ..Тип графии
В зависимости от того, какая область головного мозга повреждена, аграфию можно разделить на две категории:
1. Центральная Аграфия
Это состояние означает потерю способности писать из-за дисфункции той части мозга, которая регулирует речь, зрительные и моторные навыки. Повреждение мозга может сделать людей с центральной аграфией неспособными писать слова, даже если они сами знают их значение. Отсюда есть вероятность, что написание часто неправильное или формулировка проблематична. Кроме того, существуют определенные типы центральной аграфии в виде:
Травма левой теменной доли мозга может нарушить способность запоминать слова. Способность называется
орфографическая память это проблематично. То есть люди с
глубокая графия не только трудности с написанием слов, но и трудности с представлением, как их произносить (
фонологическая способность). Кроме того, еще одним признаком глубокой аграфии является выбор неправильных, но связанных слов, например, выбор слова пить вместо воды.
Из-за этого расстройства человек теряет способность не только писать, но и читать. Они могут говорить слова, но больше не могут получить доступ
орфографическая память который содержит букву за буквой памяти. Особенно, если рассматриваемые слова имеют сложное написание.
Утрата способности произносить слова, которые не написаны фонетически. То есть им сложно писать лексические слова, а не фонетику.
Противоположность лексической аграфии - это потеря способности правильно произносить слова. Кроме того, они лучше могут писать слова с конкретным значением, такие как кошки или таблицы, чем слова с абстрактными понятиями, такими как убеждения или чувство собственного достоинства.
- Синдром Герстмана-Синдрома
Этот синдром возникает из-за травмы
угловая извилина слева, обычно из-за инсульта. Один из симптомов - аграфия.
2. Периферийная аграфия
Этот тип аграфии означает, что способность писать также нарушена. Причина та же, а именно травма головного мозга, но иногда она связана с проблемами со зрительным восприятием или двигательной функцией. В том числе потеря познавательной способности выбирать и соединять буквы для образования слова. Типы периферической аграфии:
Также известная как чистая аграфия, это потеря способности писать, но при этом иметь возможность читать и говорить. Это расстройство иногда возникает из-за травмы или кровотечения в
лобная доля, теменная доля, или
височная доля головной мозг. В результате человек теряет доступ к областям мозга, которые помогают создавать движения для образования букв.
- Визуально-пространственная графика
Людям с зрительно-пространственной аграфией сложно писать прямо. Кроме того, возможно, что буквы написаны не по порядку. В некоторых случаях встречаются и такие, которые добавляют к буквам определенные штрихи во время письма. Это происходит из-за травмы правого мозга.
Трудности с письмом, из-за чего вы постоянно повторяете буквы, слова или части слов
Обычно ассоциируется с болезнью Паркинсона или травмой лобного мозга и характеризуется неспособностью использовать язык в речи. Кроме того, ухудшается способность планировать внимание.
Утрата способности писать слова и музыку, ее связь с мелодией и ритмом. Наиболее частыми причинами аграфии являются инсульт, черепно-мозговая травма, слабоумие и другие повреждения мозговой ткани, такие как опухоли или заболевания кровеносных сосудов. [[Связанная статья]]
Как с этим справляются?
В случае необратимой черепно-мозговой травмы невозможно полностью восстановить способность человека к письму. Однако возможна реабилитация с использованием других языковых стратегий. Исследование 2013 года показало, что навыки письма у людей с алексией и аграфией улучшились после посещения нескольких сеансов реабилитации. На этом занятии их просили читать один и тот же текст снова и снова, пока они не смогли прочитать его полностью, а не букву за буквой. Кроме того, эта стратегия также сочетается с интерактивными упражнениями на правописание. Терапевт предоставит различные материалы, такие как анаграммы, чтобы помочь в повторном обучении. Кроме того, будут упражнения на правописание и чтение, чтобы определить, какие навыки нужно тренировать более интенсивно. Чтобы подробнее обсудить состояние аграфии,
спроси врача напрямую в приложении для здоровья семьи SehatQ. Скачать сейчас на
Магазин приложений и Google Play.
