Развитие 5-летнего ребенка, о котором должны знать родители
Вы читали предыдущую статью об идеальном развитии 4-летнего ребенка? Теперь поговорим о развитии детей в возрасте от 5 лет. Ближе к детскому саду дети в возрасте 5 лет оказываются на пороге своего нового мира. Они становятся более предприимчивыми, с энтузиазмом относятся к новым друзьям, новым распорядкам и всевозможным новым идеям. Обычно пятилетние дети очень энергичны и активны. Дети в этом возрасте также могут исследовать окружающий мир. Фактически, в его возрасте он начал иметь возможность спрашивать разрешения, когда он хочет играть. Этот возраст действительно показывает развитие детей, которых начали приглашать к совместной работе, и с которыми можно справиться. Дети в возрасте 5 лет, как правило, более стабильны и независимы. Зная стадии развития 5-летних детей, родители могут помочь поддержать их навыки. Некоторые дети могли овладеть определенными навыками до 5 лет. Но если ваш ребенок еще не освоил его, его все равно можно обучить этому распорядку. Ниже приведены этапы развития идеального 5-летнего ребенка.
Разговорные и коммуникативные навыки
Дети в возрасте от 5 лет могут лучше говорить и общаться. На это указывает способность ребенка:- Укажите полное имя, адрес и городской номер.
- Говорите четко и используйте 5 предложений.
- Расскажите о событиях полными предложениями.
- Используйте предложения, чтобы назвать время в будущем, например: «В воскресенье я отвезу маму в зоопарк».
Физические и моторные навыки
Чтобы узнать этапы развития 5-летнего ребенка, родители могут посмотреть на навыки своего ребенка, в том числе:- Может одеваться и раздеваться без посторонней помощи
- Может стоять на одной ноге не менее 10 секунд
- Качайся и карабкайся
- Ешьте вилкой и ложкой
- Может ходить в туалет один
Социальные и эмоциональные навыки
С точки зрения социальных и эмоциональных навыков дети могут:- Легко подчиняйся правилам
- Делайте многое самостоятельно. Например, вы осмелились пойти купить что-нибудь в магазине по соседству и т. Д.
- Вы знаете разницу полов между мужчинами и женщинами?
- Люблю танцевать, петь или играть
- Хотите порадовать друзей или подражать друзьям
Умственные и мыслительные навыки
Что касается умственных способностей и навыков мышления, дети уже могут делать следующее:- Рисовать треугольники и другие формы довольно сложно.
- Считаем числа 1-10.
- Знайте, что вы видите каждый день. Например, название еды или предметов интерьера.
- Знайте как минимум 4 цвета.
- Могу написать несколько букв и цифр.
Как поддержать развитие 5-летнего ребенка?
Чтобы поддержать развитие детей в возрасте 5 лет, вы можете помогать детям учиться и играть каждый день, например:- Дает больше времени, чтобы побегать или поиграть обезьяний бар и качели.
- Дайте простое домашнее задание. Например, убирать игрушки.
- Играйте с друзьями и решайте проблемы, возникающие между ними.
- Может рассказать об инциденте, произошедшем во время игры или в школе.
- Помогите детям заниматься творчеством, например рисовать, делать поделки или поделки из клея, ножниц и бумаги.
- Поговорите со своим ребенком и внимательно слушайте, что он говорит. Спросите их, что им нравится, а что нет, или во что они играли со своими друзьями.
- Расскажите детям о названиях эмоций / чувств, таких как гнев, раздражение, счастье, смущение и т. Д.
- Не допускайте попадания техники в спальню вашего ребенка
- Ограничьте использование технологий до 1 часа для качественных программ
- Обсудите с ребенком то, что вы смотрите, и как это применимо к реальному миру.
Когда нужно беспокоиться о развитии 5-летнего ребенка?
По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний США (CDC), родителям рекомендуется отвести ребенка к врачу, если к 5 годам с ним произойдет что-либо из этого:- Невозможно показать эмоции
- Демонстрирует экстремальное поведение (например, необычный страх, агрессию, смущение и грусть)
- Не активен
- Легко отвлекается и с трудом может сосредоточиться на одном занятии в течение 5 минут.
- Не отвечает людям
- Не могу сказать, что реально, а что вымышлено
- Не хочу играть и заниматься делами
- Не могу назвать имя или фамилию
- Не говорить о своей деятельности или опыте
- Не может чистить зубы, принимать душ, сушить руки и надевать одежду без посторонней помощи.
- Утрата способности, которую он умел делать раньше.