cultureaftercomputation.com

Обращение внимания на двигательное развитие ребенка, как хорошее, так и грубое, очень важно для родителей в первый год жизни ребенка. Когда ребенок не может добиться вехи Через определенный период времени у ребенка могут возникать проблемы роста и развития, называемые нарушениями координации развития. Нарушения координации развития или диспраксия - это двигательные нервные расстройства у детей, из-за которых сложно развивать мелкую и крупную моторику. Им будет сложно выполнять движения, требующие координации мозга с двигательными нервами, начиная от простых движений, таких как размахивание руками, чистка зубов, не говоря уже о более сложных движениях, таких как завязывание шнурков. Дети с этим неврологическим заболеванием будут выглядеть глупыми, потому что из-за этого состояния у них будут трудности с обучением, но на самом деле их уровень интеллекта не пострадает. Это расстройство, вероятно, передается и у взрослого ребенка, но существует несколько видов терапии, чтобы облегчить двигательные трудности, которые он испытывает.

Что заставляет детей испытывать нарушения координации развития?

Выполнение движений, требующих координации между мозгом и двигательными нервами, - сложный процесс для детей. Однако точная причина этого неврологического заболевания неизвестна. Однако есть несколько факторов риска, которые могут усилить нарушение координации развития ребенка, в том числе:

• Дети, рожденные раньше срока (срок беременности менее 37 недель).
• Родился с небольшим весом (до 1,5 кг).
• Иметь семью, которая также страдала нарушениями координации развития.
• Биологическая мать ребенка часто употребляла алкоголь или запрещенные наркотики во время беременности.

Симптомы нарушения координации развития различаются.

Диспраксия может возникнуть у детей и взрослых. Симптомы, проявляемые пациентами с неврологическими нарушениями головного мозга, также различаются в зависимости от возраста.

1. Ребенок до 3 лет.

Диспраксия в этом возрасте характеризуется неспособностью ребенка сидеть, ходить, стоять и приучаться к мочеиспусканию / дефекации самостоятельно.приучен к горшку). Кроме того, детям также трудно говорить, о чем свидетельствует их сложность повторять слова, сказанные их родителями, говорить очень медленно, медленно, отвечая на вопросы, имея небольшой словарный запас и т. Д.

2. Дети старше 3 лет.

Дети этого возраста должны уметь общаться и получать удовольствие от обучения многим вещам. Однако детям с диспраксией на самом деле трудно заводить друзей, и они склонны двигаться медленно или колебаться, потому что каждая команда, которую они получают, медленно переваривается. Кроме того, у детей с диспраксией в этом возрасте будут проявляться такие признаки, как:

• Затруднения при выполнении движений, требующих мелкой моторики, таких как завязывание шнурков и застегивание одежды, а также письмо.
• Затруднения при выполнении движений, требующих крупной моторики, например прыжков, ловли и ударов по мячу, подъема и спуска по лестнице.
• Трудности в обучении, в том числе изучение новых вещей, таких как раскрашивание, вырезание из бумаги, игра в сборку.
• Было сложно понять слова, которые его учили.
• Сложно сконцентрироваться, особенно надолго.
• Забывчивый.
• По неосторожности псевдоним часто что-то падает или роняет.

3. К юности

С увеличением возраста ребенка симптомы, которые он испытывает, не улучшаются. Вместо этого он будет проявлять следующие симптомы диспраксии:

• Избегайте занятий спортом.
• Могу хорошо учиться только наедине.
• Сложность в письме и математике.
• Невозможно запомнить инструкции и следовать им.

4. Взрослый

Диспраксия у взрослых проявляет симптомы, в том числе:

• Осанка не идеальна, часто чувствуешь усталость.
• Сложности с выполнением основных задач, таких как письмо и рисование.
• Сложность координации двух сторон тела.
• Говорят непонятно.
• Неосторожен и часто падает или спотыкается.
• Проблемы с одеванием, например, в одежде, бритье, в одежде. макияж, мириться, завязывание шнурков и так далее.
• Несогласованные движения глаз.
• Трудно строить планы или придумывать идеи.
• Не чувствителен к невербальным сигналам.
• Легко разочаровывается и неуверен в себе.
• Тяжело заснуть.
• Трудно различить музыку и ритм, поэтому бывает трудно танцевать.

Исследователи из Болтонского университета в Англии описывают людей, страдающих этим расстройством координации развития, как людей, которые подчиняются приказам, как они есть. Они могут слушать слова других людей, но не понимать их значения. [[Связанная статья]]

Как лечить нарушения координации развития?

Расстройства координации развития можно лечить с помощью долгосрочной терапии сенсорной интеграции, которая включает физиотерапию, трудотерапию, определенные программы обучения и обучение социальным навыкам. Это делается для уменьшения симптомов. Кроме того, цель этой терапии - улучшить координацию мелких и крупных двигательных нервов, чтобы дети могли выполнять действия, как дети в целом. Физическая терапия учит детей, как лучше координировать, балансировать и общаться с телом. Один из способов - привлечь детей к индивидуальным видам спорта, таким как плавание или использование трехколесного велосипеда для оттачивания моторики. Между тем, трудотерапия также может включать терапевта, который сопровождает детей в школу, чтобы преодолеть трудности в обучении, с которыми они сталкиваются. При необходимости терапевт попросит учителя или директора школы разрешить детям научиться пользоваться смартфонами или компьютерами, поскольку у них есть ограничения в письменной деятельности.