Хотите, чтобы дети учились оптимально? Попробуйте применить теорию Выготского

По словам российского психолога Льва Выготского, от правильной учебной ситуации зависит, как дети усваивают знания из своего окружения. В теории Выготского это понятие называется Зоной ближайшего развития или ЗПД. Эта концепция до сих пор играет важную роль в мире образования. Не только детям, но и взрослым нужна правильная ситуация, чтобы правильно воспринимать информацию. Правильно в данном случае означает не слишком комфортно и не слишком сложно. Баланс - это ключ.

Теория познавательного развития Выготского

Эта область между комфортными и дискомфортными ситуациями называется зона ближайшего развития. Если атмосфера слишком комфортная или зона комфорта, со временем человек может потерять интерес и не научиться. С другой стороны, если ситуация слишком неблагоприятна, человек будет разочарован. В конце концов, они склонны сдаваться. В идеале, чтобы иметь возможность учиться оптимальным образом, необходимо сбалансировать атмосферу между двумя вещами. Таким образом, кому-то нужна помощь или нужно больше учиться, чтобы понять концепцию или выполнить задачу. То есть человек не будет скучать или разочаровываться. Вместо этого они чувствуют вызов правильного масштаба. [[Связанная статья]]

Важность структурированной учебной среды

Сопровождение детей во время обучения. Исходя из теории обучения Выготского, было сказано, что дети не будут развиваться, если среда обучения не структурирована. На самом деле, хотя ребенок от природы является фигурой с необычайным любопытством. Когда он адаптирован для академических кругов, он может служить руководством для учителей. Если они дадут ученикам слишком сложные задания, это не обязательно сделает их умными. Есть и другие факторы, которые не менее важны, например, четкие указания учителя по обучению в предыдущем классе. Кроме того, ключевой компонент зона ближайшего развития заключается в том, что дети могут узнавать познавательные аспекты от других через диалог. То есть роль языка и коммуникативных навыков очень важна.

строительные леса руководство для детей

Чтобы легче понять теорию Выготского, концепция строительные леса. В основном строительные леса понимается как опора или опора для строительной конструкции во время ремонта. Природа строительные леса не является постоянным и может быть изменен по мере необходимости. Сама по себе эта техника относится к помощи родителей или учителей детям. Родители и учителя могут оказать полную помощь, когда дети находятся на начальных этапах обучения. Затем постепенно уменьшайте помощь, чтобы ребенок мог самостоятельно изучать и исследовать полученные знания. То же самое применимо, когда детей просят понять концепцию. Если кажется, что ребенок испытывает трудности, нет ничего плохого в том, чтобы предоставить ему адекватную поддержку или помощь. Даже когда дети чувствуют, что то, что они изучают, слишком легко, может быть добавлена ​​проблема, чтобы спровоцировать у детей желание продолжить обучение. Проект строительные леса это проявилось только спустя долгое время после смерти Выготского. Но до сих пор эта концепция все еще считается актуальной для обеспечения того, чтобы дети оптимально усваивали информацию или знания в учебной среде. [[Связанная статья]]

Заметки от SehatQ

Теория обучения Выготского широко применяется в учебных заведениях и школах. Конечно, при правильном применении эта теория может принести много пользы. Дети, которые получают стимулы в соответствии со своими потребностями, безусловно, легче усваивают новую информацию. Чтобы подробнее обсудить, как оптимизировать обучение детей с разными способностями, спроси врача напрямую в приложении для здоровья семьи SehatQ. Скачать сейчас на Магазин приложений и Google Play.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found