cultureaftercomputation.com

По мере того, как ваш малыш пойдет в школу, родителям все больше необходимо уделять внимание развитию своего ребенка не только физически и умственно, но также и социальным и академическим аспектам развития ребенка в школе. Что касается академической науки, родители, безусловно, беспокоятся о том, есть ли нарушения в обучении, которые мешают детям понимать и развивать свои академические способности. Дисграфия - одно из расстройств обучения, которое может быть у детей, и его можно увидеть по их почерку. Дисграфия - это не только дислексия, но и нарушение обучаемости.

Дисграфия - это нарушение обучаемости, отличное от дислексии.

Самым распространенным расстройством обучения, известным родителям, является дислексия, характеризующаяся трудностью чтения детьми. А дисграфия - еще одно нарушение обучения, которое может возникнуть у детей. Короче говоря, дисграфия - это нарушение обучения, в основе которого лежит способность ребенка писать. Характерной чертой дисграфии является детский почерк, который часто бывает трудно читать. Дети, страдающие дисграфией, также иногда используют неправильные слова в общении. Детей с дисграфией можно считать ленивыми и беспечными, потому что у них небрежный почерк. Это может снизить самооценку или самооценка и уверенность детей в себе. Дети могут беспокоиться и плохо относиться к школе. На первый взгляд дисграфия выглядит так же, как дислексия, потому что иногда люди с дислексией также испытывают проблемы с письмом и орфографией. На самом деле, иногда дети могут одновременно испытывать дислексию и дисграфию. Следовательно, необходимо тщательное обследование, чтобы определить нарушения обучения, с которыми сталкиваются дети. Симптомы дисграфии проявляются не только в трудночитаемом почерке.

Каковы другие симптомы дисграфического расстройства обучения?

Отличительной чертой дисграфии является нечеткий и трудный для чтения почерк, но это не означает, что все дети с неаккуратным почерком страдают дисграфией. Ниже приведены другие признаки, которые могут указывать на то, что у ребенка может быть дисграфия, например:

• Сложно скопировать текст
• Слишком сильно держите канцелярские принадлежности, вызывая судороги рук
• Неправильное написание и использование заглавных букв
• Писать сложно и медленно
• Другое положение тела или рук при письме
• Смешивание союзов и расщеплений
• Написание во время написания или чтения письменных предложений
• Несоответствующий или неправильный размер и интервалы между словами
• Отсутствие букв или слов в предложении
• Трудно представить слова до того, как они будут написаны
• Наблюдая за руками во время письма
• Проблемы с концентрацией внимания при письме
• Часто удаляет запись во время записи

Что вызывает дисграфию, нарушение обучения?

Дисграфическое расстройство обучения возникает, когда есть проблема с нервной системой, которая регулирует моторику письма. Однако точная причина дисграфии неизвестна. Однако есть несколько возможностей, которые могут вызвать дисграфию. Если дисграфия возникает в детстве, то возможной причиной дисграфии является проблема с памятью, которая позволяет ребенку запоминать написанные слова и положение или движение рук, чтобы он мог писать. Иногда дисграфия также может возникать вместе с другими нарушениями обучения, такими как СДВГ, дислексия и т. Д. Дисграфия, появляющаяся во взрослом возрасте, может быть вызвана травмой головного мозга или Инсульт. Травма или заболевание левой теменной доли головного мозга может вызвать дисграфию. Дисграфические расстройства обучения могут передаваться по наследству и подвержены большему риску для детей, рожденных недоношенными и у которых есть другие нарушения обучения. [[Связанная статья]]

Есть ли способ вылечить дисграфию при обучении?

К сожалению, дисграфия - это нарушение обучаемости, которое невозможно вылечить. Тем не менее, существуют методы лечения, которые могут помочь детям преодолеть дисграфические расстройства обучения. Одним из методов лечения детей, страдающих дисграфическим расстройством обучения, является трудотерапия. Трудотерапия может сыграть роль в улучшении письменных навыков детей следующими способами:

• Нарисуйте линию в лабиринте
• Научитесь использовать глину
• Обучает держать письменные принадлежности, чтобы детям было легче писать
• Работа соединять-в-точечная головоломка
• Написание букв на креме, который стоит на столе

Родителей не нужно вводить в заблуждение, потому что лечение дисграфии заключается не только в форме трудотерапии, но есть и другие программы, которым могут следовать дети, чтобы помочь детям аккуратно писать слова и предложения на бумаге, например моторная терапия, и так далее. Если у ребенка есть другие нарушения обучения с дисграфией, ребенку также будут назначены лекарства для лечения определенных нарушений обучения, таких как нарушение обучения с СДВГ. Дети с дисграфией нуждаются в поддержке родителей и учителей

Сопровождение детей, страдающих дисграфическим расстройством обучения

Дисграфия - это нарушение обучения, от которого нет лекарства, но родители могут принять участие в помощи детям в преодолении их расстройства обучения дисграфии. Вот несколько советов, которые родители могут сделать, чтобы помочь своим детям:

• Дайте ребенку мяч для снятия стресса, который можно размять, чтобы увеличить силу и координацию мышц рук ребенка.
• Предоставьте канцелярские товары с ручкой, подходящей для детей, и бумагу с широкими линиями.
• Хвалите ребенка, когда ребенок успевает что-то правильно написать
• Расскажите о нарушениях обучения, с которыми сталкиваются дети, чтобы дети могли понять их состояние.
• Перед тем как писать, научите детей тому, как справляться со стрессом, чтобы дети чувствовали себя более расслабленными и расслабленными, например, пожимая руки и т. Д.
• Ориентация детей на умение печатать, а не писать

Родители также могут работать с учителями в школах, чтобы детям было легче следить за процессом обучения. Вот некоторые вещи, которые могут помочь детям учиться в школе:

• Предоставьте детям дополнительное время для выполнения заданий или тестов
• Назначьте одного ученика вести записи для ребенка
• Давать тесты или задания устно
• Разрешение детям записывать учебные материалы, объясненные учителем
• Дайте детям более короткие письменные задания
• Давать детям бумагу с широкими линиями для письма
• Предоставьте канцелярские товары со специальной ручкой для детей.
• Раздача распечатанных или записанных учебных материалов или заметок детям
• Разрешение детям отправлять задания в аудио или видео форме
• Использование компьютера для заметок или выполнения заданий

Если терапия или программа, которой придерживается ребенок, не дает результатов, не расстраивайтесь и не ругайте ребенка, потому что процесс развития ребенка для преодоления дисграфии занимает много времени. Если родители считают, что их ребенок не подходит для проводимой программы или терапии, родители могут поискать другую программу или терапию, которая больше подходит для ребенка. Примите ребенка таким, какой он есть, и поощряйте его продолжать попытки справиться с дисграфическим расстройством обучения.